Модуль 8. Рефлексія

       Цей модуль допоміг мені  зрозуміти, що залучення дітей  до діагностики своїїх досягнень є ефективним та дієвим методом, який дозволяє дитині самостійно контролювати свої досягнення. При цьому існує і контроль з боку виховатля з використанням ІКТ технологій.

Модуль 7 Рефлексія

      Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання дітей? Використовуючи ІКТ, вихователь розширює свої можливості і урізноманітнює форми діагностики знань, умінь дітей.

Дізнались, що планування та робота вимагає:

• відповідей на Основні запитання; 

• демонстрації володіння концепціями, навичками та знаннями; 

• демонстрації володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів;

• зв’язків із реальним світом;

• відповідного та ефективного використання ІКТ.

Модуль 6 Рефлексія

     Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці з вихователями. Блоги та вікі дають можливість не лише здійснювати не лише обмін інформацією з конкретним адресатом, а й можливість "об`єднувати" знання різних учасників, висловлювати свої та отримувати чужі коментарі та оцінки, налагоджувати спілкування з колом осіб, яке має ті ж самі інтереси, що й Ви.
 

Модуль 5 Рефлексія

     Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїхдітей.
По-перше, це - безмежне джерело інформації, в тому числі й найбільш сучасної та найбільш актуальної.
По-друге, інтернет-ресурси дають можливість дистанційної роботи у групах завдяки можливості обмінюватися будь-якими видами інформації за допомогою пошти або розміщення на загальнодоступних ресурсах.

Модуль 4 Рефлексія

     Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання дітей в проекті, а саме спланувати види поточного, проміжного та підсумкового контролю, які забезпечать одержання реальної картини не лище щодо кінцевого результату роботи, а й щодо робочого процесу, виконання власних функцій кожним учасником групи.

Модуль 3 Рефлексія

      Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме те, що їх формулювання сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, дошкільників. Мною було розроблено ідею проекту, який був би цікавий дітям та корисний як спосіб досягнення поставлених задач при вивченні конкретної теми.

Модуль 2 Рефлексія

        Я ознайомилася з основними ознаками методу навчальних проектів та виділила основні, за якими цей метод відрізняється від традиційних методів навчання. Зрозуміла, що метод проектів передбачає організацію навчаннядошкільників, при якій вони з допомогою вихователя виконують проектне завдання – дитячий проект. Вихователь має доступ до більш широкого спектру можливостей у процесі навчання та всебічного розвитку дошкільників, що мають різні особливості розвитку та стилі навчання.

Модуль 1. Рефлексія

Створення електронної пошти. Ознайомлення з блогами.